8月20日至22日，由国家中医药管理局教材办公室、中国中医药出版社主办，江西中医药大学承办的全国中医药行业高等教育“十五五”规划教材高级师资研修班（第二期）在江西南昌举行。学院中药药理学教研室刘德明副研究员受邀参加师资研修班学习。
本次研修旨在贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和全国中医药行业高等教育规划教材建设改革要求，帮助教师准确把握“十五五”规划教材的编写思路、核心内容和教学要求。培训紧扣专业核心课程提质、课程思政、智慧教学和人才培养，通过专题报告、案例分享与示范教学，呈现中药药理学教材建设和课堂改革的新思路。
作为规划教材《中药药理学》主编的成都中医药大学彭成教授，围绕《中药药理学》教材与学科、专业、课程一体化建设，提出“系统中药、医药结合、实践创新、明理致用”的人才培养理念，强调立足学科特色与专业基础，优化课程内容，强化实践教学，完善评价方式，充分发挥教材的铸魂启智作用。
浙江中医药大学高建莉教授介绍了多层级智慧教学体系的构建与实践；黑龙江中医药大学黄莉莉教授强调将数智技术、思政育人和产业需求融入教学全过程；天津中医药大学庄鹏伟教授阐释如何培养学生的问题意识与临床科研思维；河南中医药大学王灿教授以“解表方药——麻黄”为例开展示范教学。
培训还围绕教材编写的科学性、时代性和育人导向展开研讨。专家指出，教材应及时吸收学科进展和研究成果；课堂应由单向讲授转向学生主动参与。在人工智能快速发展的背景下，教学更应重视学生辨析信息、提出问题和解决问题的能力，真正落实“教材是基础、教学是路径、育人是核心”。
此次研修学习为教研室推进教材研究、课程建设和教学创新提供了有益借鉴，我们将结合学校人才培养定位和学生学习实际，把研修成果融入集体备课、课堂教学、实验实践与考核评价，进一步优化课程内容，探索人工智能支持下的智慧教学，强化中医药思维、科学精神和实践能力培养，持续提升中药药理学课程建设水平与育人实效。
撰稿、图片：刘德明
排版：袁建丹
一审一校：陈怡
二审二校：王帆
三审三校：陈大霞