为进一步规范实验教学管理，强化安全意识，提升实验课程教学质量，3月20日上午，中药化学与分析教研室开展了以“中药化学/中药分析学实验课集体备课”为主题的教研活动。本次活动由教研室主任余保主持，两门课程负责人及全体任课教师共同参与。
本次教研活动聚焦实验教学的规范化与实效性，围绕课程安排、实验安全、教学环节设计等方面展开深入交流。首先，中药化学课程负责人王欣老师结合课程特点，从课程简介、实验安全与教学组织等方面进行了详细介绍。他针对多班共用实验室的实际，提出要做好试剂摆放的统筹规划，避免交叉混乱；在耗材使用上强调节约意识，采用三人一组的分组形式，确保每位学生均有动手操作机会；若遇耗材不足，教师需现场协助配制，保障实验顺利进行。同时，王欣老师特别强调了理论联系实际的重要性，明确学生不得无故缺课，缺课须按规定补课，并建议后续课程尽可能固定实验室，便于教学管理与资源统筹。在实验安全方面，他重申“预防为主”的原则，详细说明了危险品的规范处理流程与应急措施，要求第一次实验课组织学生观看安全视频并签署安全须知培训表，切实将安全意识根植于教学全过程。
随后，中药分析学课程负责人何丹老师介绍了该课程实验教学的相关安排。她指出，中药分析学实验将于第五周正式开课，涉及阴性药材的配制工作，教师团队需在每周四下午提前开展预实验，确保教学准备充分。针对实验内容，何丹老师提出在保留薄层色谱（TLC）实验的基础上，考虑加入重金属及砷斑检测项目，以丰富实验内容的综合性与应用性；她还特别强调了实验室清场工作的重要性，要求课后及时整理，实验过程中需谨慎操作，开课前应全面检查耗材情况，确保教学资源到位。
活动最后，教研室主任余保作总结发言。他充分肯定了两位课程负责人的精心准备与细致安排，并对实验教学提出明确要求：课堂教学要严格遵守作息时间，不提前下课；教学顺序应坚持先理论讲解后实验操作，夯实学生理论基础；平时成绩相关资料需齐全规范，充分利用超星平台做好过程管理与记录。余保表示，实验教学是人才培养的重要环节，全体教师要以此次集体备课为契机，持续优化教学设计与组织管理，不断提升实验课程的教学质量与育人实效。
本次集体备课活动为中药化学与分析教研室教师搭建了高效务实的交流平台，进一步明确了实验教学的实施标准与安全要求，为推动实验课程规范化、精细化建设奠定了坚实基础。
图/文：中药化学与分析教研室
排版：袁建丹
审核：余保 王帆