10月19日上午，基础化学教研室无机化学课程教学团队的六名任课教师和实验教师就开学以来无机化学课程教学质量进行了分析和研讨，分管教学工作的刘飞副院长参加了会议并进行了指导。
无机化学是中药学和中药制药专业大一学生接触的第一门专业基础课，是基础化学课程群的基础，也是后续中药学专业课程群的基础。教师们对无机化学目前开课5周以来的教学质量情况进行了交流讨论。发现学生在学习方面存在三个突出问题：一是学生的预习效果不理想；二是学生学习态度呈两极分化；三是小组合作精神欠缺。
老师们认为，一方面，大一新生们还没有适应大学的学习生活，对节奏快、内容多的大学课堂教学还处于逐渐适应的过程中。另一方面，学生们没有平衡好丰富的大学生活和学习的关系，对个人的学习没有做好合理的安排。老师们建议学工系统的老师们要和任课教师们一起努力，帮助学生们从心理上适应大学的学习生活。
同时，老师们也提出了自己在教学方面的一些问题。比如对学生的能力结构特点了解不够，第一次实验课的教学难度过高等。基础化学教研室主任夏悦老师对老师们的授课提出两点建议：一是对较为枯燥的理论课教学，要引入化学史的教育，增加教学的趣味性和对学生的吸引力，二是精心做好教学设计，捋清知识点之间的逻辑结构关系，设计好问题，以问题为纽带使教学各环节环环相扣，引发学生的探究欲和保持课堂教学的集中注意力。
老师们一致认为，教学是教与学双方的共同进步，作为教师在提升自身的教学技能的同时，也要多多关注学生的心理状态和学习问题。老师们将采取积极的措施，鼓励、肯定优秀学生的努力，大力提倡小组合作学习，先进生帮助后进生。
最后，刘飞副院长对老师们这段时间的教学工作进行了充分肯定，建议无机化学课程教学团队要经常开展集体教研，认真学习全国的优秀课程教学案例，用心总结老教师们的教学经验，虚心听取教学督导们的指导意见。相信老师们在后续的无机化学课堂教学中会取得理想成效。
本次教学质量交流研讨会丰富了教师们对无机化学课程课堂教学问题的认识，明确了后续课堂教学的努力方向。中药学院教学秘书石萍老师参加了本次会议并进行了会议记录。
撰稿：夏悦
摄影：石萍
审核：金江群
