落实三全育人、协同三类导师，稳步推进学风建设

——针推、骨伤学院12月学生管理工作会召开

为落实中共中央、国务院提出的“三全育人”的办学要求和目标，充分协同、整合我院“三类导师”团队工作，提升学生管理工作质量，实现系统运行的有序、优化、高效，重庆中医药学院针灸推拿、骨伤学院于2023年12月11日在B2-109会议室召开以“落实三全育人、协同三类导师，稳步推进学风建设”为主题的学生管理工作会。会议特邀学校教务处、校督导组、图书馆领导、三类导师团团长及导师们莅临参会，针灸推拿学院负责人、学生办公室主任、班主任及专任教师等出席会议。

  图：学生工作会现场

针推学院主管学生工作副院长李学智教授主持会议。她首先讲述了此次会议的主旨，强调以学风建设为抓手，以学校“三类导师”制为助力，稳步推进学风院风建设，是落实“三全育人”的重要策略。针对目前学生管理中得出的经验、所出现的问题及教训、面临的急需解决的问题，及时开展学生管理工作交流和研讨十分必要。

学生办公室李中娟老师首先对9-12月学生工作进行了总结汇报，对目前已经开展的工作内容及成果进行了详细的阐述，同时提出了目前学生管理中存在的主要问题。三类导师团成员逐一对目前学院学风建设存在的问题进行了补充汇报。随后，李学智副院长反馈了前期关于针推骨伤专业学风建设调查问卷结果。督导组组长黄英如教授、冼华教授对教学督导工作中发现的学习问题进行了通报与分析。三类导师团就以上工作中反映出的学情学风问题进行了热烈的分析讨论，为学生工作建言献策。唐成林院长指出，今后要全力推进三类导师的工作，学业导师和科研导师要成为学生学习的主要指导者”。担任成长导师团团长的教务处宗晓琴处长指出：“首先，成长导师的介入应有主动性和明确的导向性，但也要充分把握介入程度，调动学生学习和工作的积极性；其次，成长导师、学业导师与班主任要结对子，共协作，常沟通，共同指导学生的成长”。科研导师李珑主任指出：“学生与三类导师交流的积极主动性不高，师生沟通尚存屏障，老师应主动加强与学生的一对一交流”。图书馆彭燕梅馆长则提出：“为了给学生创造更加良好的学习氛围和条件，目前图书馆三、四楼学生修读空间已打造完毕，可为日后师生交流及学生学习活动提供更多场所”。会上，针对师生关心的问题逐一进行讨论，制定解决方案和工作计划。

图：教务处宗晓琴处长、黄思琴副处长、彭燕梅馆长建言学生工作

最后，针灸推拿学院院长唐成林进行总结发言，对现阶段学生工作做出总体指示和要求。他强调：抓好、抓牢学风建设对学生成才、学院发展建设起到至关重要的作用，学院目前的工作一是要重视三类导师与学生工作的结合，从德智体美劳五个方面梳理，特别重视学生心理健康、中医思维方式及政治素养的培养，重视对学生比赛的指导；二是要设立学生干部激励机制，三类导师共同合作搭建学生干部组织架构；三是要根据学生反映的相关问题，及时调整课程设置顺序、教学方法、管理模式。

此次学生管理工作会议的召开必将促进我院学风建设的有序健康开展，使各部门各岗位更好地发挥职能作用，保证学生工作的顺畅高效运行。

图：唐成林院长、李学智副院长、黄英如组长建言学生工作

                                 撰稿人：文奕舒

                               摄 影：李秾杙

                                 审稿人：李学智