中医康复教研室

一、教研室概况

中医康复教研室是学校重点建设的特色教研团队，现有成员4人，平均年龄35岁，均为博士研究生学历，是一支高学历、年轻化、专业化的创新型教学科研队伍。

教研室立足中医康复学与康复治疗学双专业建设需求，承担全校康复医学核心课程体系构建与教学任务，同时致力于推动中医康复理论与技术的现代化研究，是我校中医康复人才培养与学术创新的重要基地。

二、核心特色与优势

1.双专业协同，教学成果突出

教学成果突出：教研室深度支撑中医康复学与康复治疗学两大专业建设。教研室成员参编全国中医药行业高等教育“十五五”规划教材《康复医学基础》《康复疗法学》及国家卫生健康委员会“十五五”规划教材《康复医学基础》等各类教材10本，获省级教学成果奖二等奖1项、市级教师教学能力比赛二等奖1项、三等奖1项。

课程体系创新：构建“传统康复+现代康复”双轨并行的课程体系，涵盖《中医康复学》《康复评定学》《康复疗法学》《临床康复学》等核心课程。《中医康复学》获批校级一流课程、校级课程思政示范课程、数字化专业建设课程，形成传统与现代技术融合的教学特色。

2.科研驱动教学，产学研一体化

科研成果丰硕：教研室成员聚焦中医康复标准研制定和机制研究，获得国家自然科学基金青年项目1项、重庆市自然科学基金面上项目3项、四川省科技厅省部级重点研发项目1项，在中医康复方案优化、康复辅具研发等领域取得突破性成果。

成果转化教学：将科研成果转化为教学案例，围绕课程实际问题开展教学改革，发表科研论文20余篇、教学论文5篇，实现“科研反哺教学”。

3.实践育人，竞赛引领

实训条件优越：积极推进康复实训室建设，新增设备1331台（套）、耗材11442台（套），建成6个功能完备的实训室，满足实验/实训教学需求。

竞赛指导成效显著：教研室成员连续多年指导学生参加康复技能大赛、“互联网+”“挑战杯”等创新大赛，获国家级金奖2项、银奖1项、省市级奖项20余项，体现“以赛促学、以赛促教”的培养模式。

4.国际化与社会服务并重

学术交流广泛：教研室成员通过学术论坛、国际合作拓展专业影响力，组织承办学术论坛6场，邀请业内知名专家讲学交流；担任中国中西医结合学会康复医学专业委员会青年委员，参与行业标准制定和专业建设指导。

三、建设愿景

中医康复教研室将持续以“传承精华、守正创新”为宗旨，围绕“新医科”建设目标，深化“中医+康复+AI”多学科交叉融合，打造国内一流的中医康复教学科研平台，为健康中国战略培养更多高素质中医康复人才。

第六届四川省国际“互联网+”大学生创业大赛 金奖

第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 铜奖