11月11日下午4：00，基础化学教研室联合中药炮制与制剂教研室在中药学院D2-106共同开展了“元素化学的教学设计”教研活动，一是研讨如何通过教学设计解决“元素化学”教学板块存在的教学内容多且杂、教学手段单一、教学效果不佳等问题，二是研讨元素化学的教学内容如何体现与中药学的密切结合。会议由基础化学教研室主任夏悦教授主持，教研室全体教师(含兼职教师)集体参加。
会上，杨亚飞老师以砷元素为例，从科学、人文、思政三融合的角度进行了教学设计；屈春花老师将s区元素与配位化学内容结合，展示了翻转课堂的设计；徐广老师从知识点的一般性规律出发，提出前后联系、化零为整的教学思路；夏悦老师提出要在学生脑海中建立“构效关系”这一化学思维，要把之前学习过的化学平衡原理、物质结构基础等内容运用到元素化学的教学中去。储瑞老师和黄兴龙老师也各自从不同角度分享了设计思路。
中药炮制与制剂教研室主任王云红研究员指出元素化学和中药矿物药的性质、炮制等密切相关，可以设置矿物药的学习情境，让学生体会无机化学对后续中药炮制学等专业核心课程的基础性和重要性。有机化学课程组的刘燕老师则提出在元素化学的教学中，尤其是p区元素，可以考虑从系列有机物的比较中让学生讨论元素的递变规律，达到承上启下的作用。
此次交流会上大家互相点评了老师们的教学设计，踊跃发表了自己的看法，统一了认识，即“元素化学”板块的教学设计要注重学生中心，注重化学和矿物药、化学和社会等的密切联系，要通过精心的教学设计强化学生对化学基本理论和原理的应用，要注意知识的承上启下和学科交叉，要在教学形式和内容方面进行更多创新。下一步，无机化学教学团队将打磨相关教学设计，为后续元素化学的教学做好充分准备。
撰稿：杨亚飞
摄影：杨亚飞、屈春花
审核：夏 悦、王云红、刘 飞