重庆中医药学院于11月29日成功举办第三届大学生职业规划大赛、寝室建设规划大赛与班级建设规划大赛三项年度赛事。本届赛事覆盖全部6个二级学院，共有40组优秀个人与集体进入校级决赛。经过书面规划材料评审、现场主题陈述和评委互动答辩等环节的综合比拼，最终评选出一、二、三等奖及优秀指导教师奖。
重庆中医药学院坚持“三全育人”理念，以“规划+”系列赛事为载体，将中医药辨证施治”的特色文化融入育人实践，构建起“个人—寝室—班级”三位一体育人体系。职业规划大赛引导学生将个人发展与中医药事业相结合，寝室建设大赛推动中医药文化融入日常生活，班级建设大赛强化集体凝聚力与价值引领。三项赛事层层递进、相互支撑，贯穿学生成长全过程，形成了具有中医药特色的育人闭环，为培养新时代中医药人才提供了有力支撑。
三赛联动贯通育人全链条
个人规划，培元固本。引导学生在规划撰写与演示答辩中，深入剖析自我特质，主动研判行业趋势，从而确立契合个人志趣与事业需求的职业发展路径。寝室建设，和合相顺。注重将“起居有常、情志畅达”的传统智慧转化为具体行动，指导学生围绕文化建设、公约制定等形成系统建设方案。通过物理环境营造与人际关系调适的双向促进，打造承载“仁和精诚”理念的文化空间。班级建设，强筋健骨。围绕发展愿景、学风建设、文化凝练等方面制定实施路径。在实践中，班级的组织凝聚力与文化引领力得到显著增强，逐渐成为能够凝聚集体智慧、传递正向价值、支撑个体发展的坚实平台，真正发挥出育人体系中核心功能。
梯次推进打造育人新体系
在“以人为基、以室为桥、以班为梁”的育人架构中，个人、寝室与班级形成了层次清晰、功能互补的有机整体。学生依据“中医药人才培养能力素质模型”制定个人发展规划，明确专业方向与成长路径，为集体建设奠定基础。寝室作为文化传承与实践育人的基础单元，通过组织经典研读、开展功法练习等活动，将个人发展目标转化为集体行为规范，其形成的特色实践为班级建设提供了源头活水。班级在整合个体与寝室资源的基础上，系统组织学科竞赛、社区服务、学术创新等项目，构建协同发展的育人平台。这种从个体定位到集体实践的贯通机制，实现了专业素养与人文精神的同步提升，构建了符合中医药人才培养规律的育人生态。
系统观念构建育人新生态
个人层面，以“能力素质模型”为指引，通过《学生个性化成长手册》的制定与实施，引导学生确立与中医药事业发展相契合的职业方向。寝室层面，依托学生公寓管理与中医药文化类社团，开展“中医经典晨读”“八段锦习练打卡”等特色项目，营造具有中医药文化气息的生活环境，将专业学习与日常生活有机融合。班级层面，系统推进“学风建设引领计划”，组织学生参与“中医经典之星”知识竞赛、社区中医药义诊服务，并支持创办《杏林学报》等学生学术平台，有效增强班级凝聚力与文化引领力。
重庆中医药学院构建的“个人—寝室—班级”三位一体育人体系，是将中医药文化与现代教育理念的融合实践。学院将育人体系视为协同发展、系统推进的有机整体，下一步，学院将继续深化和完善这一育人模式，着力培养更多既具仁心仁术、又怀报国之志的新时代中医药人才，为中医药事业传承创新发展贡献智慧与力量。