为深化教育教学改革，探索数智化背景下教学创新路径，提升教师教学能力与育人质量，2026年4月23日，我院于C2-303会议室举办了“项目驱动・人机共生”主题讲座教研活动。本次活动特邀重庆大学何静媛副教授担任主讲人，学院副院长师萱主持会议，学院全体教师参会。
何静媛副教授紧扣“项目驱动・人机共生”核心主题，结合自身教学与项目实战经验展开深度分享。她立足新工科建设、“人工智能+ 教育” 行动计划的时代发展背景，明晰项目式教学与人工智能深度融合的政策导向。一方面，深度拆解项目制教学的内在逻辑，系统梳理其六大核心特点，完整梳理从项目规划、任务确定、支架设计、评价体系搭建，到教师角色转型、教学实施复盘迭代的标准化设计流程；另一方面，聚焦智慧课堂改革实践，详解人工智能在学情分析、学习活动支架搭建、定制化智能评价等全教学环节的赋能作用，同时以《操作系统》课程为实例，直观展示“一拟+一评+一AI”数智教学基座、线上双实验平台的建设实践与创新成效。此外，何静媛副教授还结合一线教学实践经验，分享全国教学创新大赛备赛思路、数智教育工具实操方法，辅以课程思政融入通识教学的优质典型案例，为在场教师打造出一套可借鉴、可复制、可落地的教学创新实施方案。
交流研讨环节，学院教师踊跃发言提问，信息教研室、健管教研室教师就非工科课程搭建、思政课程融合等方面提出疑问，何静媛副教授结合专业知识逐一细致解答，强调非工科课程可借助 AI 优化指令设计、提升智能体应用效能，可将思政元素融入对学生学习态度、团队协作等能力的培养过程。
师萱副院长作总结讲话，充分肯定了本次教研活动内容的丰富性与实用性，鼓励在场教师汲取优秀案例经验，结合各教研室课程特色有序推进教学创新，突破单一视频、比赛等形式的局限，打造系统性精品课程与优质教学团队。
此次教研活动的成功举办，为学院教师积累了教学创新实践经验，拓宽了数智教育、项目化教学领域的专业视野，为学院深化教学改革、推进课程创新、提升育人实效注入了新动力。未来，通识学院将持续聚焦教育教学创新，常态化开展高质量教研活动，不断探索数智技术与通识教育深度融合的育人新路径。
图文作者：吴素虹
一审一校：王蕊
二审二校：师萱
三审三校：罗东