2025年4月15日，我院在C2-303会议室组织召开了2024-2025学年第二学期教学座谈会，围绕教学运行、质量提升和保障措施等议题展开深入研讨。我院副院长师萱、教学秘书、教学督导、银龄教师、其他教师代表、学生教学信息员、学生代表等17人参会，现场气氛热烈，师生共商教学发展良策。
座谈会上，学生代表立足实际学习体验，提出多项建议。在教学环境优化方面，学生提出个别教室卫生清洁不及时、电子屏幕灵敏度不足等问题，同时希望增设健康饮食窗口以便健康管理。在课程设置与教学安排上，反映理论课程进度紧凑、课堂互动不足，实践教学存在“早出晚归”的现象，另特别提及解剖学、生物学等专业课程需强化课后学习支持，建议教师配套习题集及拓展资料，以便学生巩固知识。在教学管理层面，教师代表建议加强教务系统兼容性以提升工作效率，同时希望学生主动加强师生沟通反馈。师萱副院长现场逐条回应，对需跨部门协调的问题及时对接相关部门。她特别指出，要确保师生诉求件件有落实、事事有回音。
会议最后，副院长对健康服务与管理专业学生提出了三个期望：一要强化学风建设，融通通识与专业教育，促进知识结构动态平衡；二是善用数字工具规划碎片时间，提升学习效率；三是培养自主探究能力，以问题为导向激发创新思维。此次座谈会搭建了师生对话的直通平台，以问题为导向推动教学相长，切实促进学风教风与人才培养质量的协同提升。